LOMBA MAPEL & RETELLING STORY SMP 2 BLORA

DALAM RANGKA PENJARINGAN CALON SISWA BARU
RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL
SMP 2 BLORA
TAHUN 2010

A. PENDAHULUAN
Sekolah Rintisan Bertaraf Internasional (RSBI) yang saat ini disandang SMP 2 Blora memberikan berkah sekaligus tanggungjawab yang besar untuk terus meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia baik peserta didik maupun pengajarnya. Sejak berdirinya 25 Mei 1960, SMP 2 Blora terus mengembangkan berbagai fasilitas sarana prasarana dan Sumber daya manusianya. Sehingga Reputasi berjuluk Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional (RSBI) akan mampu ditingkatkan menjadi Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) baik sarana, kurikulum maupun SDM murid dan Guru/karyawan.
Salah satu upaya peningkatan mutu ini dengan menjaring siswa yang memiliki kemampuan diatas rata- rata. Diantaranya dengan mengadakan Lomba Mapel dan Retelling Story bagi siswa kelas 6 SD se-kabupaten Blora.
Pada tahun ini beberapa lomba yang akan diselenggarakan SMP 2 Blora adalah Lomba Mapel IPA, Bahasa Indonesia, Matematika, IPS, TIK dan Retelling Story
Dengan pelaksanaan lomba ini diharapkan mampu meningkatkan mutu pendidikan dan penguasaan Bahasa, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, IPS dan Tekonologi Informasi Komunikasi di era Globalisasi saat ini.
Dengan tema “BERSAMA RINTISAN SEKOLAH BERTARAF INTERNASIONAL KITA TINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN DAN PENGUASAAN BAHASA“.

B.TUJUAN
1.Tujuan
Tujuan lomba kali ini adalah untuk menggugah kesadaran siswa tentang arti
pentingnya penguasaan Bahasa, Matematika, Ilmu Pengetahuan Alam, IPS serta
Teknologi Informasi dan Komunikasi ( TIK )serta untuk mengembangkan ilmu
pengetahuan secara luas.

C.WAKTU DAN TEMPAT PELAKSANAAN
1.Waktu Pelaksanaan
a.Hari :Sabtu, 20 Februari 2010
b.Pukul :08.00 - selesai
2.Tempat Pelaksanaan
Lomba dilaksanakan di SMP 2 Blora
Jl. Gunandar No. 72 Telp (0296) 531138 Blora / Fax ( 0296 ) 533214 )
Email : smp2blora@yahoo.co.id dan Website : www.smpn2blora.sch.id
D.JENIS LOMBA
1.Mata Pelajaran Bahasa Inggris
2.Mata Pelajaran Bahasa Indonesia
3.Mata Pelajaran Matematika
4.Mata Pelajaran IPA
5.Mata Pelajaran IPS
6.Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komuniasi ( TIK )
7. Retelling Story

E.WAKTU DAN TEMPAT PENDAFTARAN
1.Tempat Pendaftaran :SMP 2 Blora
2.Waktu Pendaftaran :1 Pebruari s.d. 15 Februari 2010
3.Kontak Telepon :SMP 2 Blora ( 0296 ) 531138
4.Kontak Person :Siti Mustrianawati ( HP : 08886419846 )
Sri Ati Mumpuni, S.Pd. ( HP : 085865117444 )
Ririn Dyah K. ( HP : 081390943653 )
Hj. Warsini (HP. 081225 809 772)
Dwi Bagus Santoso S (081 326 329 940)
Dra. Supriani (HP 085225 910 616)

F.KETENTUAN LOMBA
1.Peserta
a. Siswa SD Kelas VI
Dibuktikan dengan surat keterangan dari Kepala Sekolah.
b. Jumlah Peserta maksimal 2 peserta setiap mata pelajaran.
2.Waktu : 120 menit ( 2 jam ) untuk semua mata pelajaran.
3.Materi Lomba
1. Materi Mapel bahasa Inggris, Bahasa Indonesia, Matematika, IPS & IPA
•Kelas 4 :20 %
•Kelas 5 :40 %
•Kelas 6 :40 %
2. Mapel TIK
Materi Soal
• Peralatan Teknologi Informasi dan Komunikasi
• Sejarah Teknologi Informasi dan Komunikasi
• Peranan Teknologi Informasi dan Komunikasi
• Dampak Teknologi Informasi dan Komunikasi
• Operasi Dasar Sistem Komputer
• Komponen Hardware
• Komponen Software
• Komponen Brainware
• Pengetahuan Internet

g. Retelling Story
a. Ketentuan Lomba
1. Setiap sekolah mengirimkan peserta maksimal 1 orang, putra/putri
kejuaraan diambil juara I, II, III, Harapan I, Harapan II, Harapan III
2. Setiap peserta memilih satu cerita yang disediakan.
3. Peserta boleh membawa Text / Mengembangkan cerita sendiri.
4. Penampilan waktu maksimal 7 menit
5. Peserta diperbolehkan membawa media / alat bantu elektronik.

b. Tema / Judul
1. The Mouse Deer And The Crocodile
2. The Legend Of Penyusuk Beach
3. The goose that laid Golden Eggs

c. Unsur Penilaian
1. Pronunciation.
2. Intonation.
3. Fluency, dan
4. Performance.

G.TEKNIK PELAKSANAAN
1. Peserta boleh putra dan putri dengan berpakaian bebas dan sopan
2. Peserta datang ke ruang yang telah disediakan
3. Peserta mengerjakan soal yang diberikan panitia selama waktu yang telah
ditentukan.
4. Peserta mengembalikan teks yang telah dikerjakan kepada panitia lomba.
5. Peserta menyerahkan lembar jawab kepada panitia.
6. Segala sesuatu yang belum tercantum dalam juklak pelaksanaan akan diatur
kemudian, selanjutnya akan menjadi kebijakan panitia.

H.KETENTUAN PEMENANG
1. Pemenang diambil ranking I, II, dan III berdasarkan nilai tertinggi dari
semua peserta yang mengikuti lomba masing-masing mata pelajaran.
2. Hadiah :
a.Juara I : Piala + Piagam + Uang Pembinaan
b.Juara II : Piala + Piagam + Uang Pembinaan
c.Juara III : Piala + Piagam + Uang Pembinaan
d.Harapan I : Piagam Penghargaan
e.Harapan II : Piagam Penghargaan
f.Harapan III : Piagam Penghargaan

3. Keputusan Juri tidak dapat diganggu gugat

SMP 2 Blora 3 langkah lebih maju menuju SBI

Sekolah Rintisan Bertaraf Internasional (RSBI) yang saat ini disandang SMP 2 Blora memberikan berkah sekaligus tanggungjawab yang besar untuk terus meningkatkan kualitas Sumber Daya Manusia baik peserta didik maupun pengajarnya. Selain mengembangkan berbagai fasilitas sarana prasarana dan Sumber daya manusianya. Harapan kedepan SMP 2 Blora benar- benar menjadi Sekolah Bertaraf Internasional (SBI) maka kurikulum maupun SDM murid dan Guru/karyawan akan terus ditingkatkan.

Purwadi, M.Pd Kepala SMP 2 Blora mengungkapkan berbagai terobosan telah dilakukan pihaknya untuk terus meningkatkan SDM, Hal ini dibuktikan dengan dikirimnya  2 guru MIPA yaitu Titik Liasrum Isnaini, S.Pd dan Rahayu Setyati, S.Pd selama 10 hari  mengikuti persamaan materi dan model pengajaran MIPA tingkat Internasional yang diadakan di Regional Center for Education in science and Mathematics (RECSAM), semacam kampus berkumpulnya Menteri Se- ASEAN di Penang Malaysia.

Disamping itu SMP 2 Blora juga telah menandatangani Sister school dengan 5 sekolah di Singapura dan Malaysia beberapa waktu lalu, selain telah menjalin kerjasama yang erat dengan SMP/SMA Semesta Semarang.

“Tahun ini kita telah berproses untuk mendapatkan ISO 9001 : 2008 untuk mendapatkan manajemen standart tingkat Internasiona,” tambahnya.

Upaya lainnya adalah upaya peningkatan mutu ini dengan menjaring siswa yang memiliki kemampuan diatas rata- rata. Diantaranya dengan mengadakan Lomba Mapel dan Retelling Story bagi siswa kelas 6 SD se-kabupaten Blora.

Pada tahun ini beberapa lomba yang akan diselenggarakan SMP 2 Blora adalah Lomba Mapel IPA, Bahasa Indonesia, Matematika, IPS, TIK dan Retelling Story

Pelaksanaan kegiatan ini akan dilaksanakan pada sabtu, 20 Pebruari 2010, menurut Dwi Bagus S panitia kegiatan ini mengatakan lomba ini akan diikuti siswa SD se-kabupaten Blora “kita mengundang seluruh SD di Kabupaten Blora untuk mengikuti kegiatan ini, pendafataran ditutup pada tanggal 15 Pebruari 2010,” ungkapnya, untuk lengkapnya bisa hubungi panitia di nomor telp 081 326 329940 (Bagus), Hj. Warsini (HP. 081225 809 772), Dra. Supriani (HP  085225 910 616)Siti Mustrianawati   ( HP : 08886419846 ).

Muktamar Pemuda Muhammadiyah Di Undur

Karena cuaca ekstrim dan belum adanya kesepakatan antar pimpinan Wilayah Pemuda Muhammadiyah dalam menentukan jumlah peserta yang berhak memberikan suara dalam pemilihan di muktamar Pemuda Muhammadiyah tahun ini akhirnya Muktamar Pemuda Muhammadiyah yang rencananya dilaksanakan pada tanggal 17 - 21 Pebruari 2010, diundur sekitar bulan Mei 2010. Info ini dari Sdr. Izzul Muslimin. hal ini sangat disayangkan temen - temen daerah yang sudah mempersiapkan pelaksanaan Muktamar jauh- jauh hari. semoga setelah Bulan Mei ini tidak ada lagi pengunduran jadwal Muktamar Pemuda Muhammadiyah, Berlomba- lombalah dalam kebaikan... !!!!

Gambar anti stress

Gue mau push Up coyyy...

Cakep khan gue brooo..

UPAYAMENINGKATKAN MUTU PENDIDIKAN MELALUI PENINGKATAN KUALITAS SDM

Salah satu masalah pendidikan yang kita hadapi dewasa ini adalah rendahnya mutu pendidikan pada setiap jenjang dan satuan pendidikan khususnya pendidikan dasar dan menengah. Salah satu indikator kekurang berhasilan ini ditunjukkan antara lain dengan hasil Ujian Nasional siswa untuk berbagai mata pelajaran pada jenjang SMP dan SMA serta SMK yang kurang memperlihatkan kenaikan yang berarti bahkan boleh dikatakan konstan dari tahun ke tahun, kecuali pada beberapa sekolah dengan jumlah yang relatif sangat kecil. Berbagai usaha telah dilakukan, antara lain melalui berbagai pelatihan dan peningkatan kualifikasi guru, penyediaan dan perbaikan sarana/prasarana pendidikan, serta peningkatan mutu manajemen sekolah. Namun demikian, berbagai indikator mutu pendidikan belum menunjukkan peningkatan yang merata. Sebagaian sekolah, terutama di kota-kota, menunjukkan peningkatan mutu yang cukup menggembirakan, namun sebagian lainnya masih memprihatinkan. Dari berbagai pengamatan dan analisis, sedikitnya ada tiga faktor yang menyebabkan mutu pendidikan tidak mengalami peningkatan secara merata
Pertama, kebijakan dan penyelenggaraan pendidikan nasional menggunakan pendekatan educational production function yang tidak dilaksanakan secara konsekuen. Pendekatan ini melihat bahwa lembaga pendidikan berfungsi sebagai pusat produksi yang apabila dipilih semua input (masukan) yang diperlukan dalam kegiatan produksi tersebut, maka lembaga ini akan menghasilkan output yang dikehendaki. Dalam kenyataan, mutu pendidikan yang diharapkan tidak terjadi, mengapa? Karena selama ini dalam menerapkan pendekatan education production function terlalu memusatkan pada input pendidikan dan kurang memperhatikan pada proses pendidikan. Padahal, proses pendidikan sangat menentukan output pendidikan.
Kedua, penyelenggaraan pendidikan dilakukan secara sentralistik, sehingga sekolah sebagai penyelenggara pendidikan sangat tergantung pada keputusan birokrasi, yang kadang-kadang kebijakan yang dikeluarkan tidak sesuai dengan kondisi sekolah setempat. Dengan demikian sekolah kehilangan kemandirian, motivasi, dan inisiatif untuk mengembangkan dan memajukan lembaganya termasuk peningkatan mutu pendidikan sebagai salah satu tujuan pendidikan nasional.
Ketiga, peran serta masyarakat, khususnya orang tua siswa dalam penyelenggaraan pendidikan selama ini sangat minim. Partisipasi masyarakat pada umumnya selama ini lebih banyak bersifat dukungan dana, bukan pada proses pendidikan (pengambilan keputusan, monitoring, evaluasi, dan akuntabilitas). Berkaitan dengan akunfabilitas, sekolah tidak mempunyai beban untuk mempertanggungjawabkan hasil pelaksanaan pendidikan kepada masyarakat, khususnya orang tua siswa, sebagai salah satu pihak utama yang berkepentingan dengan pendidikan
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi telah membawa perubahan di hampir semua aspek kehidupan manusia dimana berbagai permasalahan hanya dapat dipecahkan kecuali dengan upaya penguasaan dan peningkatan ilmu pengetahuan dan teknologi. Selain manfaat bagi kehidupan manusia di satu sisi perubahan tersebut juga telah membawa manusia ke dalam era persaingan global yang semakin ketat. Agar mampu berperan dalam persaingan global, maka sebagai bangsa kita perlu terus mengembangkan dan meningkatkan kualitas sumber daya manusianya. Oleh karena itu, peningkatan kualitas sumber daya manusia merupakan kenyataan yang harus dilakukan secara terencana, terarah, intensif, efektif dan efisien dalam proses pembangunan, kalau tidak ingin bangsa ini kalah bersaing dalam menjalani era globalisasi tersebut.
Berbicara mengenai kualitas sumber daya manusia, pendidikan memegang peran yang sangat penting dalam proses peningkatan kualitas sumber daya manusia. Peningkatan kualitas pendidikan merupakan suatu proses yang terintegrasi dengan proses peningkatan kualitas sumber daya manusia itu sendiri. Menyadari pentingnya proses peningkatan kualitas sumber daya manusia, maka pemerintah bersama kalangan swasta sama-sama telah dan terus berupaya mewujudkan amanat tersebut melalui berbagai usaha pembangunan pendidikan yang lebih berkualitas antara lain melalui pengembangan dan perbaikan kurikulum dan sistem evaluasi, perbaikan sarana pendidikan, pengembangan dan pengadaan materi ajar, serta pelatihan bagi guru dan tenaga kependidikan lainnya..

GURU SMP 2 BLORA DIKIRIM KE MALAYSIA

Kemampuan dan Sumber daya manusia para guru yang mengajar di Sekolah RSBI SMP 2 Blora terus ditingkatkan, selain mengikuti Bimbingan Teknis (Bintek) dan pelatihan- pelatihan yang diadakan Dinas Pendidikan juga mengikuti berbagai perkembangan pengetahuan dan model pembelajaran di luar negeri yang system pendidikannya telah maju.

Menurut Mas Sugiarto Plh Kepala SMP 2 Blora pihaknya akan terus memperbaiki diri dalam peningkatan mutu pendidikan di SMP 2 Blora, “Karena kita sudah dipercaya oleh Pemerintah untuk Rintisan Sekolah Bertaraf Internasional, maka berbagai langkah pengembangan Sumber daya guru dan fasilitas akan terus kami tingkatkan termasuk mengirimkan guru mengikuti pelatihan di luar negeri,” tambah Mas Sugiarto.

Hal ini dibuktikan dengan dikirimnya  2 guru MIPA yaitu Titik Liasrum Isnaini, S.Pd dan Rahayu Setyati, S.Pd selama seminggu (29/11 – 6/12) mengikuti persamaan materi dan model pengajaran MIPA tingkat Internasional yang diadakan di Regional Center for Education in science and Mathematics (RECSAM), semacam kampus berkumpulnya Menteri Se- ASEAN di Penang Malaysia.

Kegiatan yang diikuti 70 guru sekolah RSBI se-Jawa Tengah termasuk SMP 2 Blora ini menekankan pada pendalaman konsep  MIPA ke anak secara Internasional berbasis ITC/ teknologi informasi dan komunikasi, karena perkembangan teknologi yang begitu cepat memaksa percepatan akselerasi konsep pembelajaran yang lebih maju lagi.

“Kami merasakan betul bahwa apa yang selama ini kami terapkan belum bias maksimal, setelah mengikuti pelatihan ini tak sabar rasanya ingin segera menerapkan konsep pembelajaran MIPA yang lebih maju, inovasi dan menyenangkan bagi anak,” ungkap Titik dan Atik kompak.

Batik Muktamar Pemuda Muhammadiyah